Официальный сайт государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Свердловской области "Ачитская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы". Неделя математики

Продолжаем знакомить вас с мероприятиями и методическими материалами Недели математики в разделе сайта ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ размещены конспекты уроков математики:

- в 7 классе учителя Натальи Петровны Свиридовой (в формате PDF);

- во 2 классе учителя Хабаровой Натальи Александровны (в формате PDF)

В разделе УЧЕНИКАМ - ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ размещены материалы с внеклассного занятия "Математическое кафе" для учащихся 8-9 классов, проведенного педагогом Токаревой Ольгой Сергеевной.

А в этом разделе сайта можно ознакомится с конспектом и фотоотчетом коррекционного занятия по логопедии, проведенного учителем-логопедом Ватолиной Татьяной Александровной

ГКОУ СО «Ачитская школа-интернат» учитель-логопед Т.А.Ватолина Коррекционное занятие по логопедии проведенного 26 января 2016 года в 3 классе

Тема: Составление творческого рассказа фантазии

Коррекционно-образовательные цели.

1. Закрепление представлений о сказочных героях.

2. Учить детей составлять краткий рассказ из деформированного текста с помощью соотнесения предложения с геометр материалом –ЛИНИ(кривая, прямая, ломаная, отрезов);

3. Предложение из слов с помощью порядкового номера слова в предложении;

4. Слова с помощью геометрического материала _ФИГУРЫ(треугольник, квадрат, круг).

5. Совершенствование грамматического строя речи

Коррекционно-развивающие цели.

1. Развитие диалогической речи.

2. Развитие зрительного внимания, мышления, памяти, координации речи с движением, развитие длительного плавного выдоха.

Коррекционно-воспитательные: Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности.

Ход занятия.

1. Орг момент

*Самомассаж

1. Формирование буквенного гнозиса (Ориентация на листе бумаги по заданию: Первая строка- четвертая буква…)

1. 2.Развитие мелкой моторики. Вырезать фигуры

1. 3.Работа с разрезной азбукой. Составь слово из букв на геометрический фигуре. Маша и медведь. Сообщение темы занятия.

1. 4.Работа с деформированным предложением. Реши примеры, узнаешь очередность слов в предложении,составь, прочитай предложение.

1. 5.Работа с деформированным текстом.

отСоотнеси своё предложение с линией (ломаная, прямая, отрезок, кривая), составь текст, прочитай.

1. 6.Формирование фонематических процессов. Игра «Фигуры».

1. Итог занятия